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从教30年，每一届学生，我都能认真地带领他们逐条学习《中学生守则》，让他们内化于心，外化于行动。在三十多年班主任工作的实践中，我发现“再不懂事的学生”通过学习《中学生守则》也会明确做人的道理。今天我就“孝亲尊师善待人”这条《中学生守则》，与大家分享我的成功教育案例。
一、做人首先要做到的就是孝敬父母，理解父母的辛苦
针对一些特殊家庭的学生，他们不理解父母的辛苦，有时和父母关系紧张，影响家庭团结，也影响孩子的成长。对这样的学生光耐心说教还是不行，我会深入这些学生家里去家访，和他们的父母及时沟通，共同教育孩子。
记得十二年前我教过的那届初一学生，刚入学的第一天我就发现了一个很特别的男生。记得开学第一天下午天气非常炎热，我带领刚刚入学的新生在操场上拔草，劳动了一个小时后，我让同学们休息半个小时，大家一窝蜂冲向小卖部，而他却蹲在厕所围墙的一角一动不动，刚刚上学第一天我还记不住他的名字，我走过去摸摸他的头，关切地问：“你病了吗？”，他使劲把头一甩，起身就跑了。后来我发现他不爱和人交往，上课溜号、自习课睡觉、老师提问也不起立，更不言语，我找他谈心他总是低头不语。我很同情他，我把他安排在离我讲桌很近的座位。他叫邹明（为了保护学生的隐私文中为化名），再后来得知他十岁时母亲突发心脏病去世，一年后父亲再婚，三年后并不富裕的家庭迎来了一对双胞胎姐弟，姐姐刚一出生就因为大脑缺氧而残疾。记得有一天中午我发现他一直趴在桌子上哭，我问他怎么了，他什么也不说。我立即去家访，没等进门就听到女人和孩子的哭声。“老师，这个孩子太少教了，今天中午他还打我，气死我了。”一个三十多岁的女人气呼呼地对我说。邹明的父亲坐在炕沿上直流泪。经了解事情是这样的：中午邹明回家吃饭，继母将早已准备好的饭菜放到桌子上，继母在喂两个孩子时，他自己先吃的饭，刚吃完饭，继母发现他把那盘好菜全吃了。接着继母就批评他几句：“你爸干活还没回来，你就把好菜吃光了”。继母刚进里屋，他以为继母要打他，他就把继母推倒在地，自己一溜烟地跑到了学校。听他父亲说这样的事情最近已经不是第一次发生了，这段时间可能是叛逆期，以前继母教育他，他从不还口，现在他很反感。他的继母也不容易，每天照顾三个孩子吃穿，家境也不好。听邻居说继母对他挺好的，每年春节自己都不舍得买新衣服，也要给他买新衣服。每天放学他都能吃上热乎的饭菜。他的父亲说最近邹明每天放学都偷偷去网吧玩游戏，父母打过几次都不见悔改。他的父亲告诉我他不想读书了。我告诉他的父亲：“邹明的思想工作我来做。”
回到學校我和他谈了两个多小时，我问他：“一个中学生怎样做才算孝敬父母，你帮老师解释一下好吗？”他说：“要听父母话，在家帮父母做些家务。”我告诉他：“从今天开始自己的衣服自己洗，每天完成作业后多看看弟弟妹妹，继母也不容易，多站在父母的角度考虑问题。如果你对继母有意见时可以主动与继母交流，好吗？”他扑在我的怀里放生大哭，他说他不喜欢继母，她说的话他一点不爱听，所以他不想读书了。以前曾经离家出走一次，是父亲把他找回来。我劝了一个多小时，他渐渐恢复了平静。并且答应我他不再和继母吵架了。“百善孝为先。不需我多言，你是个懂事的好孩子，老师相信你会理解这其中的道理吧”。我接着说：“生活中，与你交流最密切的人就是父母。不要顶撞父母，主动为父母分担家务，当父母劳累一天时给他们倒一杯水，自觉完成家庭作业，与父母分享学习上的苦与乐，让他们感受到你的成长和快乐。大家相互站在对方的角度考虑问题，家庭和睦才能幸福每一天，对不对啊？”他频频点头。
下午放学，我陪着他回家，让他主动向继母道歉，继母气也消了，说自己做得也有些过分。打那以后每天放学我都和他一起走，我们边走边谈心。半年过去了，有一天邹明突然告诉说我自从那次事件以后，他经常帮继母看孩子，自己的鞋袜自己洗，有时还帮弟弟洗衣服，继母对他越来越好了，继母还在邻居面前夸他呢！渐渐他和继母的关系越来越好，内向的他在众人面前也敢开口说话了，学习成绩由班级的倒数第三名提高了十多名。我在他父母面前多次表扬过他。有时继母忙他还可以给全家人做晚餐，继母对他也很满意。
二、尊敬老师，首先要尊重老师的劳动
在以后的交谈中我慢慢帮他改正上课溜号，自习睡觉的坏习惯。有一次我问他：“一个学生怎样做才是尊敬老师？”他说：“上课不乱讲话。”我耐心地告诉他：“尊敬老师首先就要尊敬老师的劳动，上课要认真听讲，积极配合老师，积极发言，课后积极完成作业，对老师有礼貌。”我把他安排在离我最近的位置，有不懂的知识我就帮他及时补上。就这样经过两年多的努力他考上了高中，他的父母非常开心，也从内心感激我。再后来他考上了大学，大学毕业后他留在沈阳，现在已结婚生子，每年春节都会带着妻子和女儿来看我，非常感激当年我对他的帮助。他说：“老师，没有你的开导和支持，就没有我的今天。”
在以后的教学生涯中，又出现很多类似邹明这样的学生，我总是坚持不懈地带领我的学生学习《中学生守则》，使这些学生学习努力，在家孝敬父母，在校尊敬老师，在班级团结同学，大家互帮互学，共同进步。
總之，在践行《中学生守则》的路上，关键还是要学生从思想上真正去理解父母的辛劳，理解老师的辛苦，这样他们才会懂得感恩，孝亲尊师需要坚持不懈，才能收到良好的教育效果。
一、做人首先要做到的就是孝敬父母，理解父母的辛苦
针对一些特殊家庭的学生，他们不理解父母的辛苦，有时和父母关系紧张，影响家庭团结，也影响孩子的成长。对这样的学生光耐心说教还是不行，我会深入这些学生家里去家访，和他们的父母及时沟通，共同教育孩子。
记得十二年前我教过的那届初一学生，刚入学的第一天我就发现了一个很特别的男生。记得开学第一天下午天气非常炎热，我带领刚刚入学的新生在操场上拔草，劳动了一个小时后，我让同学们休息半个小时，大家一窝蜂冲向小卖部，而他却蹲在厕所围墙的一角一动不动，刚刚上学第一天我还记不住他的名字，我走过去摸摸他的头，关切地问：“你病了吗？”，他使劲把头一甩，起身就跑了。后来我发现他不爱和人交往，上课溜号、自习课睡觉、老师提问也不起立，更不言语，我找他谈心他总是低头不语。我很同情他，我把他安排在离我讲桌很近的座位。他叫邹明（为了保护学生的隐私文中为化名），再后来得知他十岁时母亲突发心脏病去世，一年后父亲再婚，三年后并不富裕的家庭迎来了一对双胞胎姐弟，姐姐刚一出生就因为大脑缺氧而残疾。记得有一天中午我发现他一直趴在桌子上哭，我问他怎么了，他什么也不说。我立即去家访，没等进门就听到女人和孩子的哭声。“老师，这个孩子太少教了，今天中午他还打我，气死我了。”一个三十多岁的女人气呼呼地对我说。邹明的父亲坐在炕沿上直流泪。经了解事情是这样的：中午邹明回家吃饭，继母将早已准备好的饭菜放到桌子上，继母在喂两个孩子时，他自己先吃的饭，刚吃完饭，继母发现他把那盘好菜全吃了。接着继母就批评他几句：“你爸干活还没回来，你就把好菜吃光了”。继母刚进里屋，他以为继母要打他，他就把继母推倒在地，自己一溜烟地跑到了学校。听他父亲说这样的事情最近已经不是第一次发生了，这段时间可能是叛逆期，以前继母教育他，他从不还口，现在他很反感。他的继母也不容易，每天照顾三个孩子吃穿，家境也不好。听邻居说继母对他挺好的，每年春节自己都不舍得买新衣服，也要给他买新衣服。每天放学他都能吃上热乎的饭菜。他的父亲说最近邹明每天放学都偷偷去网吧玩游戏，父母打过几次都不见悔改。他的父亲告诉我他不想读书了。我告诉他的父亲：“邹明的思想工作我来做。”
回到學校我和他谈了两个多小时，我问他：“一个中学生怎样做才算孝敬父母，你帮老师解释一下好吗？”他说：“要听父母话，在家帮父母做些家务。”我告诉他：“从今天开始自己的衣服自己洗，每天完成作业后多看看弟弟妹妹，继母也不容易，多站在父母的角度考虑问题。如果你对继母有意见时可以主动与继母交流，好吗？”他扑在我的怀里放生大哭，他说他不喜欢继母，她说的话他一点不爱听，所以他不想读书了。以前曾经离家出走一次，是父亲把他找回来。我劝了一个多小时，他渐渐恢复了平静。并且答应我他不再和继母吵架了。“百善孝为先。不需我多言，你是个懂事的好孩子，老师相信你会理解这其中的道理吧”。我接着说：“生活中，与你交流最密切的人就是父母。不要顶撞父母，主动为父母分担家务，当父母劳累一天时给他们倒一杯水，自觉完成家庭作业，与父母分享学习上的苦与乐，让他们感受到你的成长和快乐。大家相互站在对方的角度考虑问题，家庭和睦才能幸福每一天，对不对啊？”他频频点头。
下午放学，我陪着他回家，让他主动向继母道歉，继母气也消了，说自己做得也有些过分。打那以后每天放学我都和他一起走，我们边走边谈心。半年过去了，有一天邹明突然告诉说我自从那次事件以后，他经常帮继母看孩子，自己的鞋袜自己洗，有时还帮弟弟洗衣服，继母对他越来越好了，继母还在邻居面前夸他呢！渐渐他和继母的关系越来越好，内向的他在众人面前也敢开口说话了，学习成绩由班级的倒数第三名提高了十多名。我在他父母面前多次表扬过他。有时继母忙他还可以给全家人做晚餐，继母对他也很满意。
二、尊敬老师，首先要尊重老师的劳动
在以后的交谈中我慢慢帮他改正上课溜号，自习睡觉的坏习惯。有一次我问他：“一个学生怎样做才是尊敬老师？”他说：“上课不乱讲话。”我耐心地告诉他：“尊敬老师首先就要尊敬老师的劳动，上课要认真听讲，积极配合老师，积极发言，课后积极完成作业，对老师有礼貌。”我把他安排在离我最近的位置，有不懂的知识我就帮他及时补上。就这样经过两年多的努力他考上了高中，他的父母非常开心，也从内心感激我。再后来他考上了大学，大学毕业后他留在沈阳，现在已结婚生子，每年春节都会带着妻子和女儿来看我，非常感激当年我对他的帮助。他说：“老师，没有你的开导和支持，就没有我的今天。”
在以后的教学生涯中，又出现很多类似邹明这样的学生，我总是坚持不懈地带领我的学生学习《中学生守则》，使这些学生学习努力，在家孝敬父母，在校尊敬老师，在班级团结同学，大家互帮互学，共同进步。
總之，在践行《中学生守则》的路上，关键还是要学生从思想上真正去理解父母的辛劳，理解老师的辛苦，这样他们才会懂得感恩，孝亲尊师需要坚持不懈，才能收到良好的教育效果。