【摘 要】
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本文从的视角讨论了素质概念，提出了素质是人在社会化过程中内化形成的相对稳定的各种品质的总和。从教育思想的角度讨论了素质教育，提出素质教育是一种教育思想，认为这一思想的
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本文从的视角讨论了素质概念，提出了素质是人在社会化过程中内化形成的相对稳定的各种品质的总和。从教育思想的角度讨论了素质教育，提出素质教育是一种教育思想，认为这一思想的基本内涵是把培养人的素质作为教育的出发点和最终归缩，并以此作为各类、各级学校教育所追求的核心目标，在人才培养方面，该文指出：会生存、会学习、会创造是学校在培养学生诸多品质中最一般、最基本、最重要的三个品质。
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