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中华传统文化博大精深,渊源流长,其中不仅可以体现出我国的历史,同时也包含着丰富的物理文化知识。传统文化应该应用在初中物理教学中,笔者通过对初中物理教学的了解与分析,得出当前初中物理教学中很少甚至根本没有应用传统文化知识,为了使物理教师认识到传统文化的积极作用,掌握合理的应用方法,本文重点分析了传统文化在初中物理教学中的应用意义以及其应用的具体实施方案。