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“同课异构”就是相同的课例不同的构想，可以是一个人的，可以是两个人的。从教学理论上来讲，“同课异构”追求执教人对教材的把握和教学方法设计上的“同中求异、异中求同”；
一个人的“同课异构”
【摘 要】
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“同课异构”就是相同的课例不同的构想，可以是一个人的，可以是两个人的。从教学理论上来讲，“同课异构”追求执教人对教材的把握和教学方法设计上的“同中求异、异中求同”；
【机 构】
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济南市实验初级中学
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2012年10期
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