论文部分内容阅读
1.全面领会品德学科学习的意义与内涵rn品德学科课程以社会主义核心价值体系为指导,以满足学生的身心需要为目标,以学生社会生活为基础,注重学生在主动学习的过程中,初步掌握认识社会事物和现象的方法,提高道德判断和行为选择能力,发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力.
多举并用,发挥品德学科的育人作用
【摘 要】
：
1.全面领会品德学科学习的意义与内涵rn品德学科课程以社会主义核心价值体系为指导,以满足学生的身心需要为目标,以学生社会生活为基础,注重学生在主动学习的过程中,初步掌握
【机 构】
：
广州市南沙区金洲小学
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
思品是小学阶段重要的学科组成,在思品教学中,只有注重发挥“情感”教育的教育功能,注重教学过程中“情”的渗透,以情感为基础,用情感去激发,拿情感去催化,学生才会在心灵的
随着社会的进步与发展,英语教学显得愈发的重要.良好的开端是成功的一半,在英语课程导入的环节中,运用故事导入法能有效提升学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣.文章结合自
我国著名学者华国栋在《差异教学论》中就明确指出:“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别的需要,促进学生在原有基础上得到充分发展的教学”.因此笔者认为
对于小学数学的合作学习模式来说,虽然是一种极为有效的学习方式,但我们还必须认真探究,找出有效的对策来优化它的教学,使其真正发挥应有的作用.
内容摘要：《红字》1926年首次被拍成电影，此后，多次被不同国家导演搬上银幕或舞台。至今，《红字》电影和剧本不下10个版本。它们虽然切入点不同，表达故事的方法不一，揭示的主题的角度各异，但是它们都基本继承了原著的精神：它不只是描述了一场爱情悲剧，更是揭示了17世纪宗教对人性的毒害。在此，我们也应该看到，面对宗教统治和人性扭曲，《红字》对人性的认识是深刻的，让人性的回归也是必然的。 关键词：电影
一、更新观念,三全育人rn培养小学生良好的行为习惯首先要做的就是更新观念,提升学校和家长的育人观念,树立“全面育人”“、全程育人”和“全体育人”的思想.rn“全体育人”
期刊
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是
小学语文是小学教育的基础学科,担负着培养学生学习兴趣,培养学生良好语感的重要任务,然而,从长久的教学看来,现在的很多学生对语文学习兴趣并不是很足,或者有的学生都是在老