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建立共生课堂,注重师生结合、教学预设与课堂生成结合、教材与非教材的结合,彰显数学本色,在教学中显得尤为重要。因此,在课堂教学中,教师应以学生为本,尊重学生的认知特点,真正实现学生的发展。
构建共生课堂 彰显数学本色
【摘 要】
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建立共生课堂,注重师生结合、教学预设与课堂生成结合、教材与非教材的结合,彰显数学本色,在教学中显得尤为重要。因此,在课堂教学中,教师应以学生为本,尊重学生的认知特点,
【机 构】
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湖北省红安县教研室,湖北省红安县长兴小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年2期
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