“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂的探讨

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangjun6422443
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中语文课堂教学阶段,阅读以及写作是初中语文课堂教学中的重点内容。为了促使学生能够在新课程改革标准制度下,加强阅读能力以及写作能力的培养,需要初中语文教师改变传统的教学模式,采用阅读与写作之间相互结合的方式教学,提高学生的语文课程学习兴趣,进而完成自身的教学目标。本论文通过对'读写结合'的意义进行了论述,分析了初中语文教学的现状,最后提出了初中语文课堂'读写结合'教学的具体措施,旨在为提高初中语文课堂的教学质量以及学生语文知识的学习效率。
其他文献
单篇阅读教学走向群文阅读教学能增强学生阅读的主体意识,激发阅读兴趣;是培养学生自主阅读习惯的需要;能提高学生海量阅读的能力。那么如何让单篇阅读教学走向群文阅读教学
近30年来,蒙台梭利教育法在我国迅速推广,这对我国学前教育改革有深远影响。本文从五邑侨乡学前教育发展现状出发,旨在探索将蒙台梭利教育理念与五邑侨乡地区文化相融合的本
'感恩'是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为,我们应该帮助学生逐步形成良好个性和健全人格,运用一切教学手段和条件对学生进行感恩教育。在小学语文教学
生物学习似乎在我们高中生眼里只是为了考试,考大学而存在的,从而导致我们高中生对于生物的学习没有兴趣,更别说发自内心想去学好这一门课。所以没兴趣的话怎么学得好?但是如
一、知识分析分析与综合是解决实际问题的最基本策略,是2013年教育部审定的江苏义务教育教科书三年级数学新增加的两个教学内容,三年级上册教学从条件出发思考的综合策略,三
期刊
教学内容:人教版五年级上册第106页例1教材分析:植树问题重在向学生渗透一些解决问题的思想方法。借助画图,通过数形结合,让学生体会一一对应等解决问题的方法,为学生的终身
期刊
人脑的发育完善持续数年,尤以幼儿和青少年时期为主,成年后脑的结构和功能很大程度上取决于脑的早期发育,而幼儿脑力开发必须建立在游戏的基础之上,通过游戏促进儿童感知觉、
随着当前对外经济文化交流的增多,英语学习的重要性逐渐凸显。英语是一门实用性很强的学科,英语学习的最终目标是能够使用英语沟通、交流、开展对外活动等,因此,英语听说能力
小时候,台湾是父母亲常给我听的一首首动听的歌曲《外婆的澎湖湾》、《酒干倘卖无》、《垄上行》、《冬天里的一把火》……;台湾是小学书本上那一弯珍珠般璀璨的日月潭,水社
期刊
在新课程背景下,高中数学教师应不断创新方法,增强课堂的学习氛围,并突出学生的主体地位。只有这样才能充分发挥出学生的主观能动性,推进高中数学教学的创新和发展。本文就此