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DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.147
摘 要：民办高校学生思想政治教育现状及建设方案的思考，在民办本科院校中，要将思想政治教育工作落到实处，在学校中从事思想教育工作的教师、辅导员应当接受专业的岗位技能培训，作为思想政治教育工作者，要从实际出发，制定具有针对性的思想政治教育方案；同时，应当加强引导，促进学生的自我学习、自我监督、自我教育，真正建立以学生为本，教师为辅的思想政治教育管理体系。在大学阶段，学校除在教会学生基本的生存技能之外，有义务也有必要在思想政治方面给予学生正确引导，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在离开学校步入社会后，始终保持正确的政治立场并能够坚强面对工作和生活中各种各样的压力，做对社会有用的人。
关键词：政治教育 学生为本 素质 引导 教育水平
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）05（b）-0147-02
大学生处在世界观、人生观、价值观形成的年龄，大学是塑造学生人格的重要阶段，随着高等教育的普及，民办本科院校大学生形成了数量可观的群体，民办本科学校大学生的思想政治教育研究也成为了当务之急，笔者依据10多年的大学生辅导员工作经验，浅谈民办本科院校大学生思想政治教育的面临的难点并提出解决困境的几点建议。
1 民办高校大学生思想政治教育现状
由于民办本科院校与其他高等院校之间存在政府扶持政策、师资力量、学生自身素质等先天不足，因此，民办本科教育还处于较低的水平，民办本科思想教育还在探索中前行。目前，民办高校思想政治教育主要面临如下问题。
1.1 学校重视程度不够
在中国教育中，一直存在一个误区，即以学习成绩马首是瞻，因此，在有限的资源下，学校往往会将资金、教师资源更多地投入到基础学科的建设中，从而忽略了学生的思想政治教育工作。学生不文明现象越来越严重。家庭教育的缺失以及家长的宠溺，导致大部分学生生活自理能力极差。
1.2 教师基本教学水平不达标
由于思想政治教育受到的重视程度不够，学校中从事思想政治教育的教师们存在滥竽充数的情况，许多民办本科学校中缺少专业的、专职的从事思想政治教育工作的教师，从而产生了教育水平与实际需求不相符的现象。
1.3 学生对思想政治方面的兴趣不足
在中国现阶段教育中，学生将基础学科的成绩看得较为重要，而由于思想政治水平常常并不依靠分数来衡量，因此，无法引起学生们的重视，同时，由于现今的大学生们绝大多数是独生子女，性格张扬、特立独行，大多数人对思想政治教育没有兴趣，甚至充满抵触情绪。现在的学生，个人追求和个人信仰严重偏离社会主流甚至缺失，家庭教育与社会严重脱节，许多父母由于忙于工作，疏忽了对孩子的教育。
1.4 缺少可以借鉴的成功经验
民办本科院校的思想政治教育工作起步较晚，尚未形成完善的教育体系和教育理念，且由于思想政治教育主体的特殊性，可以借鉴的经验较少。
2 民办高校大学生思想政治教育的意义
思想政治教育对于大学生的人格塑造具有重要意义，由于学生生活环境较为单纯，从小到大面临的挫折寥寥无几，因此，普遍存在心理脆弱的现象，从连年大学生自杀率居高不下的现状可见一斑。而现代社会竞争压力日益增大，只会读书的学生一旦步入社会走入职场，面临的往往不是学习问题，而是思想与心态问题；同时由于社会经验的不足，单纯的学生群体往往容易受到诱导和欺骗，被不良群体利用，甚至误入歧途，做出危害国家和人民的事。另外，民办院校大部分学生家庭条件较好，再就业方面，薪资报酬要求起点较高，造成高不成低不就的就业现象。所谓教书育人，在大学阶段，学校除在教会学生基本的生存技能之外，有义务也有必要在思想政治方面给予学生正确的引导，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在离开学校步入社会后，始终保持正确的政治立场并能够坚强面对工作和生活中各种各样的压力，做对社会有用的人。
3 民办高校大学生思想政治教育建设方案
3.1 全面提高对思想政治教育的重视程度
在民办本科院校中，要将思想政治教育工作落到实处，首先要全面提高学校、教师、学生等各个群体对于思想政治教育工作的重视程度。学校要加大对思想政治教育工作的资金投入，培养一支优秀的思想政治教师队伍，并将思想政治教育工作纳入考核体系，渗透到日常教学工作中；教师要从思想上重视思想政治教育工作，并不断地提高自己思想教育工作水平，同时引导学生重视思想政治教育工作，使学生深入了解接受思想政治教育的必要性。同时，大学生的心理健康教育也应当融入到思想政治教育体系当中来，近年大学恶性事件呈逐年上升状态，及时发现学生的心理问题，及时发现学生之间存在的矛盾并及时加以解决，是现阶段亟待解决的问题。
3.2 建设专业的思想政治教师队伍
在学校中从事思想教育工作的教师、辅导员应当接受专业的岗位技能培训，从事思想政治教育工作的人员要具有坚定的政治立场、良好的服务意识，要能够明确认识到民办本科思想教育工作的特殊性，从实际出发，将理论与实践相结合，逐步完善适用于民办本科的教育教学方法。形成具有时代特色及鲜明特点的教育教学方法，针对现阶段大学生的具体现状，必须加大思想政治教育规模和强度。
3.3 建立以学生为本的思想政治教育体系
思想政治教育工作的主体是学生，要根据民办本科学校的学生特点，从实际出发，建立一套以学生为本的思想教育体系。民办本科的学生相较于其他普通院校的学生心理素质较为脆弱，理想信念不够坚定，由于民办本科院校的学生面临更多的就业问题，容易产生自卑、自我放弃等不良情绪，缺乏积极主动学习的意识和能力。作为思想政治教育工作者，要从实际出发，制定具有针对性的思想政治教育方案；同时，应当加强引导，促进学生的自我学习、自我监督、自我教育，真正建立以学生为本，教师为辅的思想政治教育管理体系。
3.4 不断地改革创新思想政治教育工作方法
随着社会的不断进步，思想政治教育工作也应当与时俱进，每一个时代的学生都具有不同的特点，作为思想教育工作者要不断地创新。在加强思想政治教育的同时，也进一步加强学生的心理健康教育，使学生在思想上领先与社会，心理上成为人格健全，内心强大的社会群体。
作为一名大学辅导员，笔者希望通过我们的不懈努力，使民办本科院校的思想政治教育工作跟上时代的步伐，使在校大学生保持清醒的头脑，坚定正确的政治立场，塑造强大的内心，当他们离开校园这座象牙塔后，能够用积极向上的态度直面人生的种种挫折，能够成为对社会有贡献的人。
参考文献
[1] 兰瑞芳.新时期高校思想政治教育工作创新研究[J].中国教育学刊，2015（1）：244-245.
[2] 章建华，焦扣云.民办高校思想政治教育研究[J].教育与职业，2009（6）：75-77.
摘 要：民办高校学生思想政治教育现状及建设方案的思考，在民办本科院校中，要将思想政治教育工作落到实处，在学校中从事思想教育工作的教师、辅导员应当接受专业的岗位技能培训，作为思想政治教育工作者，要从实际出发，制定具有针对性的思想政治教育方案；同时，应当加强引导，促进学生的自我学习、自我监督、自我教育，真正建立以学生为本，教师为辅的思想政治教育管理体系。在大学阶段，学校除在教会学生基本的生存技能之外，有义务也有必要在思想政治方面给予学生正确引导，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在离开学校步入社会后，始终保持正确的政治立场并能够坚强面对工作和生活中各种各样的压力，做对社会有用的人。
关键词：政治教育 学生为本 素质 引导 教育水平
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）05（b）-0147-02
大学生处在世界观、人生观、价值观形成的年龄，大学是塑造学生人格的重要阶段，随着高等教育的普及，民办本科院校大学生形成了数量可观的群体，民办本科学校大学生的思想政治教育研究也成为了当务之急，笔者依据10多年的大学生辅导员工作经验，浅谈民办本科院校大学生思想政治教育的面临的难点并提出解决困境的几点建议。
1 民办高校大学生思想政治教育现状
由于民办本科院校与其他高等院校之间存在政府扶持政策、师资力量、学生自身素质等先天不足，因此，民办本科教育还处于较低的水平，民办本科思想教育还在探索中前行。目前，民办高校思想政治教育主要面临如下问题。
1.1 学校重视程度不够
在中国教育中，一直存在一个误区，即以学习成绩马首是瞻，因此，在有限的资源下，学校往往会将资金、教师资源更多地投入到基础学科的建设中，从而忽略了学生的思想政治教育工作。学生不文明现象越来越严重。家庭教育的缺失以及家长的宠溺，导致大部分学生生活自理能力极差。
1.2 教师基本教学水平不达标
由于思想政治教育受到的重视程度不够，学校中从事思想政治教育的教师们存在滥竽充数的情况，许多民办本科学校中缺少专业的、专职的从事思想政治教育工作的教师，从而产生了教育水平与实际需求不相符的现象。
1.3 学生对思想政治方面的兴趣不足
在中国现阶段教育中，学生将基础学科的成绩看得较为重要，而由于思想政治水平常常并不依靠分数来衡量，因此，无法引起学生们的重视，同时，由于现今的大学生们绝大多数是独生子女，性格张扬、特立独行，大多数人对思想政治教育没有兴趣，甚至充满抵触情绪。现在的学生，个人追求和个人信仰严重偏离社会主流甚至缺失，家庭教育与社会严重脱节，许多父母由于忙于工作，疏忽了对孩子的教育。
1.4 缺少可以借鉴的成功经验
民办本科院校的思想政治教育工作起步较晚，尚未形成完善的教育体系和教育理念，且由于思想政治教育主体的特殊性，可以借鉴的经验较少。
2 民办高校大学生思想政治教育的意义
思想政治教育对于大学生的人格塑造具有重要意义，由于学生生活环境较为单纯，从小到大面临的挫折寥寥无几，因此，普遍存在心理脆弱的现象，从连年大学生自杀率居高不下的现状可见一斑。而现代社会竞争压力日益增大，只会读书的学生一旦步入社会走入职场，面临的往往不是学习问题，而是思想与心态问题；同时由于社会经验的不足，单纯的学生群体往往容易受到诱导和欺骗，被不良群体利用，甚至误入歧途，做出危害国家和人民的事。另外，民办院校大部分学生家庭条件较好，再就业方面，薪资报酬要求起点较高，造成高不成低不就的就业现象。所谓教书育人，在大学阶段，学校除在教会学生基本的生存技能之外，有义务也有必要在思想政治方面给予学生正确的引导，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在离开学校步入社会后，始终保持正确的政治立场并能够坚强面对工作和生活中各种各样的压力，做对社会有用的人。
3 民办高校大学生思想政治教育建设方案
3.1 全面提高对思想政治教育的重视程度
在民办本科院校中，要将思想政治教育工作落到实处，首先要全面提高学校、教师、学生等各个群体对于思想政治教育工作的重视程度。学校要加大对思想政治教育工作的资金投入，培养一支优秀的思想政治教师队伍，并将思想政治教育工作纳入考核体系，渗透到日常教学工作中；教师要从思想上重视思想政治教育工作，并不断地提高自己思想教育工作水平，同时引导学生重视思想政治教育工作，使学生深入了解接受思想政治教育的必要性。同时，大学生的心理健康教育也应当融入到思想政治教育体系当中来，近年大学恶性事件呈逐年上升状态，及时发现学生的心理问题，及时发现学生之间存在的矛盾并及时加以解决，是现阶段亟待解决的问题。
3.2 建设专业的思想政治教师队伍
在学校中从事思想教育工作的教师、辅导员应当接受专业的岗位技能培训，从事思想政治教育工作的人员要具有坚定的政治立场、良好的服务意识，要能够明确认识到民办本科思想教育工作的特殊性，从实际出发，将理论与实践相结合，逐步完善适用于民办本科的教育教学方法。形成具有时代特色及鲜明特点的教育教学方法，针对现阶段大学生的具体现状，必须加大思想政治教育规模和强度。
3.3 建立以学生为本的思想政治教育体系
思想政治教育工作的主体是学生，要根据民办本科学校的学生特点，从实际出发，建立一套以学生为本的思想教育体系。民办本科的学生相较于其他普通院校的学生心理素质较为脆弱，理想信念不够坚定，由于民办本科院校的学生面临更多的就业问题，容易产生自卑、自我放弃等不良情绪，缺乏积极主动学习的意识和能力。作为思想政治教育工作者，要从实际出发，制定具有针对性的思想政治教育方案；同时，应当加强引导，促进学生的自我学习、自我监督、自我教育，真正建立以学生为本，教师为辅的思想政治教育管理体系。
3.4 不断地改革创新思想政治教育工作方法
随着社会的不断进步，思想政治教育工作也应当与时俱进，每一个时代的学生都具有不同的特点，作为思想教育工作者要不断地创新。在加强思想政治教育的同时，也进一步加强学生的心理健康教育，使学生在思想上领先与社会，心理上成为人格健全，内心强大的社会群体。
作为一名大学辅导员，笔者希望通过我们的不懈努力，使民办本科院校的思想政治教育工作跟上时代的步伐，使在校大学生保持清醒的头脑，坚定正确的政治立场，塑造强大的内心，当他们离开校园这座象牙塔后，能够用积极向上的态度直面人生的种种挫折，能够成为对社会有贡献的人。
参考文献
[1] 兰瑞芳.新时期高校思想政治教育工作创新研究[J].中国教育学刊，2015（1）：244-245.
[2] 章建华，焦扣云.民办高校思想政治教育研究[J].教育与职业，2009（6）：75-77.