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随着人们教育观念的改变，幼儿学前教育越来越受到人们的关注，其逐渐成为国家教育体系中不可或缺的一部分。由于幼儿在心智等方面不成熟，加之教师采用的教学方法不科学，因而没有达到理想的教学效果。因此，教师应该将教学方法与幼儿自身特点相结合，从而达到预期的教学效果，而情境教学法是幼儿教学中比较有效的教学方法之一，受到许多幼儿教师的关注。教师通过游戏环节和多种情境相结合等方式调动幼儿的积极性，从而激发幼儿学习的兴趣，实现幼儿的长远发展。