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幼儿由于年龄小,好奇心强,在幼儿园活动中经常会被一些＂不速之客＂所吸引。对于案例中＂不速之客＂的处理方式可谓仁智各见,不一而足。教师应该如何正确处理幼儿活动中的这些＂小插曲＂呢？笔者认为,处理的基本原则应该是：遵循幼儿园活动的宗旨，促进幼儿的身心和谐发展。
面对“小插曲”要因势利导
【摘 要】
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幼儿由于年龄小,好奇心强,在幼儿园活动中经常会被一些＂不速之客＂所吸引。对于案例中＂不速之客＂的处理方式可谓仁智各见,不一而足。教师应该如何正确处理幼儿活动中的这些＂小插曲＂
【机 构】
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山东英才学院学前教育学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2012年2期
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