【摘 要】
：
目的:通过对10批次仙鹤草生品及炒炭品饮片的研究,分别建立其质量标准。方法:根据2015版《中国药典》的方法,对10批次仙鹤草饮片进行显微鉴别、薄层鉴别、水分、灰分和浸出物
【基金项目】
：
贵州省国内一流建设学科项目子课题(中药学)(GNYL〔2017〕008号-7),贵州省一流学科建设项目子课题项目(GNYL[2017]008号-7-Y)
论文部分内容阅读
目的:通过对10批次仙鹤草生品及炒炭品饮片的研究,分别建立其质量标准。方法:根据2015版《中国药典》的方法,对10批次仙鹤草饮片进行显微鉴别、薄层鉴别、水分、灰分和浸出物测定。结果:各产地仙鹤草样品在薄层色谱鉴定中,与对照品及对照药材在同一位置有相同斑点;暂定生品饮片水分不得过12.0%,总灰分不得过10.0%,酸不溶性灰分不得过2.3%,醇溶性浸出物不得少于18.5%,水溶性浸出物不得少于15.0%;暂定炒炭品饮片水分不得过5.0%,总灰分不得过13.5%,酸不溶性灰分不得过4.0%,醇溶性浸出物不得
其他文献
近年来,随着社会的进步和信息化程度的提升,人们对伺服系统的需求不断加大,满足上述需求的关键点之一在于提升伺服控制系统性能,所以加大对伺服控制系统的研究具有重要实用价值。而一般的研究及高校人员在对伺服控制系统进行研究及实验教学时普遍存在缺乏有效的伺服控制实验平台、现有的实验平台接口通用性差等现实问题,这些客观因素严重限制了研究及教学人员的热情;同时,工程应用领域也存在缺乏具备算法设计及快速验证功能的
[目的]小脑扁桃体下疝畸形(Chiari Malformation,CM)又称Chiari畸形或Amold-Chiari畸形,最早于1891年由奥地利病理学家Chiari提出并作出分型,其中Chiari畸形Ⅰ型在临床上最常
【摘 要】 笔者就任教以来的切身经验，提出对化工仿真实训教学的几点建议。 【关键词】 化工仿真;教学;原理;操作 【中图分类号】G64.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 笔者自任教以来，多次担任学校的化工单元仿真实训教学，就我校两年制高技的学生为例，两年的学制中，四周的化工单元仿真，5周化工大工段仿真，两周的技能鉴定仿真培训，可以说占整个教学的
报道了贵州一新记录归化植物——假蒲公英猫儿菊,并对其分布地点、形态特征进行了描述。
【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 在小学数学教学中，如何渗透创新思维教育，首先教师自己要彻底更新教学观念，创设条件充分调动学生的学习积极性和主动性，善于发现并鼓励学生的求异思维，强化学生的创新意识。因此，在小学数学课堂教学过程中，教师应该注意以下几个方面的问题： 一、善于激发学生的好奇心和求知欲 在新课改下，经常提倡数学课堂教学中
摘要：目前，由于种种原因，尤其是农村中学，高中学生的生源流动非常大，对学习化学的兴趣，以及对化学知识的接受水平都有非常大的不同，因而使得学生的化学基础知识掌握存在参差不齐的现象，不利于高中阶段的化学课堂教学，进而严重影响学生的学习效率。因此，就需要结合实践进行化学教学，实施因材施教。本文通过分析分层教学的主要理论和实践依据，论述高中化学教学实施因材施教，落实分层教学的具体对策。 关键词：因材施教
【摘要】高中阶段引用的化学知识内涵繁琐且数量众多，尤其氧化还原反应知识机理，对于学生主观能动性激发成果丰厚，需要此类阶段学生群体不断强化自身基础性知识掌握牢靠程度，避免今后升学考试环节中衍生任何不必要的松懈心态。因此，笔者的核心任务，便是针对我国高考题目中经常出现的氧化还原反应类题目进行精准归类，结合外国先进技术和已有实践经验制定科学教学引导方案，确保单位学生能够熟练掌握其中的变化反应规则，为今后