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一节优秀的语文课要具有灵动的教学流程、真正的学习现场、浓厚的语文味道。来自江苏省泰州中学的王萍老师在她执教的课例"苏东坡人物形象分析"中,在这三个方面做得恰到好处,既训练了学生的语文思维,也养成了学生的语文习惯,真正显示了语文课的当行本色。
灵动·真实·浓厚——评王萍执教的“苏东坡人物形象分析”一课
【摘 要】
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一节优秀的语文课要具有灵动的教学流程、真正的学习现场、浓厚的语文味道。来自江苏省泰州中学的王萍老师在她执教的课例"苏东坡人物形象分析"中,在这三个方面做得恰到好处,
【机 构】
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江苏省盐城中学; 南京师范大学;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年期
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