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随着核心素养的提出,教育的任务不再仅仅是传授知识,对文化的传承越来越受到教育者的重视。结合农村中学美术课程教学的现状,将民间剪纸艺术引进课堂,使美术课堂成为传承民间艺术的重要阵地,培养学生对民族文化的热爱之情,成为农村中学美术教师拓展教学思路、提升教学质量的着力点。
核心素养下民间剪纸艺术与农村中学美术课程的有效融合
【摘 要】
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随着核心素养的提出,教育的任务不再仅仅是传授知识,对文化的传承越来越受到教育者的重视。结合农村中学美术课程教学的现状,将民间剪纸艺术引进课堂,使美术课堂成为传承民间
【机 构】
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安徽阜阳市颍泉区两河中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究院立项课题“基于核心素养下的初中美术校本课程单元化实践研究”(编号:JK18041)阶段成果
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