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小学数学教师要根据小学生低年级的特点,从学生已有的生活经验出发,研究学生,研究教材,理解新课标,提高教学方法,让数学教学更加的生活化,提高学生的数学学习效率。
浅谈小学数学生活化
【摘 要】
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小学数学教师要根据小学生低年级的特点,从学生已有的生活经验出发,研究学生,研究教材,理解新课标,提高教学方法,让数学教学更加的生活化,提高学生的数学学习效率。
【机 构】
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吉林省大安市长虹小学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年5期
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