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本文通过在常微分方程双语教学的实践中积累的经验,就教学目的、教学过程进行了探讨,针对双语教学中存在的问题进行了分析。
浅谈常微分方程双语教学
【摘 要】
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本文通过在常微分方程双语教学的实践中积累的经验,就教学目的、教学过程进行了探讨,针对双语教学中存在的问题进行了分析。
【机 构】
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安阳师范学院数学与统计学院
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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河南省教育厅自然科学研究计划项目（2011A110001）, 安阳师范学院培育基金项目（AYNU-2010PYS-04）
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