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近两年来,国内外出现了一大批各种形式的舞蹈比赛。同时,伴随着国内＂艺考热＂愈演愈烈,尤其是选择舞蹈专业的人数逐年攀升。在这种背景下,如何培养出高素质应用型的舞蹈专业人才,成了当前高职舞蹈院校面临的突出问题。本文从高职舞蹈教学师生互动模式提出的背景入手,采用求实的态度、辩证的方法、发展的角度,对当前高职舞蹈教学师生互动模式的应用进行了研究。