国社里制爆款

来源 :大学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodong0814
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读



  案板上的刀“当当当”地切着菜,年味从一起一落的节奏中氤氲开来。桌上的年夜饭腾腾地冒着热气,外交官们有说有笑地夹着菜,吃一口思念,咽一口乡愁。吃过饭,外交官们纷纷回到各自的岗位上,坚守自己的职责。这条《在伊拉克,我和我的祖国》的视频,是我在新华社实习期间的作品,看着视频分享页面右下角“浏览量”不断跳动上升的数字,那一刻,我感觉像是有一团烟花在心头无声地炸开。



  国家通讯社新华社是我第一次实习的地方,是导师花了很多心思为我找的实习单位。第一天的实习生培训非常顺利,新华社音视频部使用的视频编辑软件与系统,与我之前熟悉的Pr软件非常像,我上手特别快。带我的老师耐心、细致地把所有的细节都教给我,如果我不明白,就会一遍又一遍地教,令我非常感动。此外,文稿编辑与修改也是我的强项,找错别字、改语病、提炼关键点都是我愿意干且能干好的。培训结束后,我被分配到音视频部通稿中心,成为一名实习编辑,正式开始了我的实习生涯。
  在实习单位,每个人都特别忙,不会有谁会走过来教你做事情,所以要自己主动开口。比如编辑系统的特效编辑比较难,每一个实习生做到这块的时候都很挠头,不知道怎么下手。我一开始也跟大部分实习生一样,选择跟电脑死磕,有时候浪费了一上午的时间也没有做出什么东西来。慢慢地我发现,光有努力和勤奋还不够,要想做好这件事,需要有经验的老师来点拨,这样才能助我更快成长。办公室里的祁老师是做特效的专家,我经常“厚着脸皮”去请教,祁老师就会不厌其烦地一遍遍地给我做示范、调试程序,从来没有觉得我烦。
  我们的主编幸老师是一位经验丰富的媒体人,经常穿着浅色的格子衬衫。他就像是编辑室里的定盘星,各种问题和困难都能被他完美解决,只要幸老师在,所有人都觉得很安心。记得2020年12月“嫦娥五号”落月的时候,本来准备好的通稿突然因为设备问题一时难以刊发,整个编辑室的气氛顿时紧张了起来,所有人都放下了手里的工作,原地待命。我坐在工位上,两只手紧紧地把着键盘,大气都不敢出。
  “不要慌!越是遇到大事情我们越要稳住!”幸老师虽然承受着很大的压力,但依然有条不紊地指挥大家工作:“机器!机器呢?”“摄像机的问题!给摄像师打电话!”“线路不通!给维修师傅打电话!”随后,幸老师拉开椅子坐在电脑前,两只手在键盘上噼里啪啦地敲打着,肩膀上夹着手机讲个不停。
  突然,幸老师喊了我:“小米!给分社打一个电话请求支援!”接到指令,我以迅雷不及掩耳之势从桌子上的电话簿里找到电话号码拨了出去,等待接听的过程中,我脑子里蹦出幸老师“越是遇到大事越要稳住”这句话,便迅速打好了腹稿。对方一接听,我用不到一分钟的时间进行了自我介绍,又简短、精炼地介绍了目前的状况,说清了目前我们遇到的问题和需要得到的帮助。分社老师很快把备用稿件发到了系统里,幸老师亲自编辑的同时,还叮嘱编辑部其他老师准备好渠道通路以备刊发。
  在幸老师和大家的共同努力下,通稿赶在其他各家媒体之前顺利刊发,只比预计时间晚了几分钟。幸老师如释重负地坐下来,额头汗津津的,却还是笑着对我们说:“没事!这不还是抢到了首发,大家刚才的表现都很棒!”
  大年初三,街上的年味还很浓,我提着行李箱坐着火车从家来到单位,把东西一放就坐在电脑前开始工作。空荡荡的工位和门口的红色对联形成了鲜明的对比。办公室里只有我和主编室的另一位值班老师樊主任。樊主任是主编室的一把手,负责跟世界各地的分社对接工作,也负责重大稿件的最终审核。打开电脑,令我惊讶的是,虽然是大过年,但稿库里依然有充足的稿件,其中有一篇文章令我印象深刻——《在伊拉克,我和我的祖国》。文章写的是一群坚守在伊拉克的外交官,因为工作的原因,春节无法跟家人团聚,在当地过年的情景。他们是耕耘在“一带一路”上的建设者,在伊拉克这个国家发光发热。点开文章里的视频文件,熟悉的背景音乐在我耳畔响起:“我和我的祖国,一刻也不能分割……”我终于抑制不住,几滴热热的东西掉在键盘上,消失在缝隙里。我很想家,他们应该更想吧!



  我决定以此为基础,为他们剪一个视频出来。从转场特效到字体选择,每一步我都努力地打磨。视频中一开始使用的转场特效大都渐隐为黑色,看起来比较沉闷,所以我一帧一帧地剪掉了这部分特效,换成了渐隐为白色和普通转场特效,既能保持原创作者的创作意图,又能在整体上提升表达效果。在字体的选择上,普通的宋体和黑体都过于平凡,我试了十几种字体,最终选定了姚体和宋体,这样能够更好地与画面形成呼应。由于背景音乐和画面配合不齐整,我用了几个软件,一点一点地拖动音轨、几毫秒几毫秒地使用渐弱音效,让画面里人们的嘴型跟音乐保持同步,实在同步不了的就用远景镜头代替,远近切换反而取得了更好的效果。总之,我尽了最大的努力让片子看起来更加精细流畅。就这样,我在电脑面前死磕了四五个小时,终于把视频做了出来。
  视频开头是伴随着现场音效的一些空镜头,厨师在案板上“当当当”切菜,外交官们有的拿着擀面杖,动作熟练地擀皮,有的坐在桌子前,有说有笑地包着饺子。随着《我和我的祖国》这首背景音乐响起,画面切换,一位外交官站在国旗下拉着小提琴,镜头扫过外交官的制服、胸章,几位外交官穿戴齐整,站在大使馆前高唱《我和我的祖国》。
  我选择这些内容,是为了表现我国驻伊拉克外交官坚守在各自的岗位上,努力践行着对党、对人民的承诺。视频中展现的我国在伊拉克承建的希拉污水处理厂项目、艾哈代布油田项目,让当地居民摆脱了污水在城市肆意流淌的恶劣环境,也帶动了当地经济的发展,维护了中伊两国人民的良好关系。
  视频发布后,一开始只有几十的浏览量,一小时后,突然暴涨到几千,不久就破了万。到了下班时间,我拖着行李箱准备返回住处,樊主任从总编室走出来,告诉我伊拉克那条视频剪得很好,驻伊拉克巴格达分社特地给总编室发来信息表示感谢。
  那一刻,我感觉像是有一团烟花在我心头无声地炸开。回家的路上,我拖着沉重的箱子,脚下却像是生了风一路雀跃着,那种兴奋、快乐、高兴的心情,至今让我记忆犹新。最终,《在伊拉克,我和我的祖国》这条视频得到了150多万的浏览量。
  两个月的实习时间过得飞快,我入职的时候还是寒冬,离开的时候已经是开春了。上班的最后一天,我早早地到了办公室,正把桌子上的东西一样一样收起来时,眼前突然多了一杯热气腾腾的奶茶。原来是祁老师给大家点的,我也有一杯。
  祁老师在我旁边坐下:“要走啦?”我对着老师笑笑:“是啊,谢谢您的奶茶!”祁老师的眼镜被奶茶的热气熏得雾蒙蒙的,他扭过头摘下眼镜,略带迟疑地问我:“你……什么时候回来啊?”我愣了一下,“啊?……”我以为我只有这一次实习机会的。祁老师擦着手里的眼镜,笑了:“我的意思是……以后你想再回来的话,随时都欢迎啊。”“好!谢谢老师!我一定会再回来的!”
  责任编辑:曹晓晨
其他文献
[摘 要]对学生科技英语写作中的语体丰满程度进行了量化分析,发现除专业术语一项普遍比较丰满外,其它语体成分,如抽象名词、被动语态的使用等均呈现出明显的不均衡态势。同时,非专业词汇量小、词化和句式结构简单化等负丰满标志特征也很明显-在量化分析的基础上,认为在英语写作教学中,应该注重培养学生的语体意识,认识各语体成分的语篇构建功能,区别书面体和口语体,提高作文的文体适宜性和恰当性。  [关键词]语体
期刊
[摘 要]导人是课堂教学的重要环节。高校“计算机基础,,课的导人有自己的特点。通过总结教学经验,提出了几种导人方法,认为对提高“计算机基础”课程的教学质量有一定的借鉴意义。  [关键词]导人;教学技能;设问;故事;上机;基本原则  [中图分类号]G642.0  [文献标识码]A  [文章编号]1672—0717(2003)01—0052—02
期刊
[摘 要]研究了三部教材的共同特点与各自的特色,评述了三部教材的独到之处。认为三部教材是工程制图课程教改的力作。  [关键词]工程制图;教材特色;空间思维;创新设计;教改  [中图分类号]G642.0  [文献标识码]A  [文章编号]1672—0717(2003)02—0052—02
期刊
我的第一个实践是自己立项的,用我搭档圆儿的话说,就是全程“自我辅导,自我带领”。  我和圆儿都是社会学系的学生,对弱势边缘群体投入了更多关注和情感,对诸如老龄化这样的社会问题敏感且担忧。我们不约而同地想起了2019年冬天在新清华学堂,听景军教授分享的临终关怀。其实,在那一次人文清华讲座之前,我从未关心过死亡,想象不到避免死亡的努力会是一种比死亡更甚的苦难,更不懂得死亡也有“质量”。对死亡的未知、恐
期刊
循化,青藏高原上的一个县,这里居住着撒拉族、藏族、回族、汉族等多个民族。今年暑假,我们兰大历史文化学院西北少数民族研究中心一行人来到这,进行社会调查实践,我所在的是文都藏族乡。  我是2020级民族社会学专业的学生。人类学的田野调查,一直秉承着参与观察和深度访谈相结合的方式来展开。当来到田野后,我们的调查开始变得快乐而纠结。我既要想办法融入当地人的生活,又要将理論带入实践,反复提醒自己,不要受到当
期刊
[摘 要]以里贾纳大学为个案,介绍了加拿大大学的管理模式、机构设置,提出大学之道在止于至善,大学管理者的职责在于营造适合这种大学之道拓展的氛围,而教师的使命就是使大学成为大学。  [关键词]加拿大;高等教育管理;学术自由;大学自治;大学之道  [中图分类号]G649  [文献标识码]A  [文章编号]1672—0717(2003)0l—0094—03
期刊
[摘 要]在分析我国外语教学现状的基础上,指出Web环境外语教学的必要性与可行性。着重阐述了基于Web环境的外语教学的基本模式与特点,并提出了应注意的几个问题。  [关键词]Web环境;外语教学;教学模式  [中图分类号]G642.0  [文献标识码]A  [文章编号]1672—0717(2003)02-0046—03
期刊
我就读于兰州大学地质科学与矿产资源学院地质学类专业。刚一进校,我便了解到我们专业和祁连山会有一次美丽邂逅,所以我对这次实习抱以很大的期待。  祁连山,地处甘肃河西走廊,绿洲农业、畜牧业发达。旅途一开始,我们就看到了成群的羊群,像一颗颗珍珠镶嵌在那绿色的画卷上。我们在青海南山实习的一路,变的是海拔高度和美丽风光,不变的是那成群结队的牛羊,以及远处牧民的小房子。大多数牧民房门口都停放着摩托车,也有牧民
期刊
酷暑,烈日当空。蓝牙音箱被摆在高高的沙丘顶上,鲜红色的金属外壳被太阳烤得炽热,反射出刺眼的光泽。尽管如此,它不断地、顽强地发出略带沙哑的声音,播报着马龙与奥恰洛夫乒乓球赛的比分,连带着将一个个分散站在沙丘上的同学的心也变得火热。  这是绿格公益团在库布齐沙漠的第10次出工。我们90名同学拿上铁锹,戴上手套,为了染绿这片沙漠。广播中领先的战绩让兴奋、激动的情绪弥漫在炙热的空气中,备受鼓舞的我们也在大
期刊
[摘 要]高校教师职务正在经历由评聘制向聘任制的重大转折。在改革过程中,科学设岗是关键,相应配套措施的完善是保障,只有正确地处理好了这些问题,才能实现由评聘制向聘任制的平稳过渡。  [关键词]教师;职务;聘任制  [中图分类号]G640  [文献标识码]A  [文章编号]1672—0717(2003)02—0054—04
期刊