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针对传统大学物理实验教学模式的问题，文章以湖南理工学院大学物理实验室依托，结合大学物理实验室的具体情况，对地方高校大学物理实验网络化教学模式进行了探讨，优化了实验预约系统，将虚拟仿真系统引入课堂，营造多元化教学方法，并且自主制作多媒体网络资料，实践结果表明，相对传统的大学物理实验教学模式，网络化教学模式能有效地激发学生的创造力，提高学习兴趣，培养学生的探索精神。