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从校本培训的概念和发展人手，指出职业院校校本培训具有自主性、针对性、灵活性、开放性等特点，并进一步探讨职业院校校本培训的功能与模式。
职业院校校本培训的思考
【摘 要】
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从校本培训的概念和发展人手，指出职业院校校本培训具有自主性、针对性、灵活性、开放性等特点，并进一步探讨职业院校校本培训的功能与模式。
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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湖北省职业教育科学研究科研课题《职业院校校本培训理论与实践研究》（G2012C061）
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