【摘 要】
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进行以临床为中心的课程改革探索与实践的目的是培养学生再学习的能力,培养学生的综合素质与临床实际水平。课程改革是以人体结构系统模块为主体讲授,教学过程辅以PBL教学法
【机 构】
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第四军医大学西京医院内分泌科,第四军医大学唐都医院急诊科
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进行以临床为中心的课程改革探索与实践的目的是培养学生再学习的能力,培养学生的综合素质与临床实际水平。课程改革是以人体结构系统模块为主体讲授,教学过程辅以PBL教学法对讲授内容进一步消化、理解、融合各学科的知识,最后结合于临床。初步的结果展示了良好的前景,为在整个内科学的教学实践中运用打下了良好的基础。
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