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通过分析2013年福建省高考生物卷的第27题表明,高考生物试题编制应关注以下三个方面:一是从情境设置的角度探讨命题素材选择与情境创设;二是从问题设计的角度探讨认知水平和能力目标的考查手法;三是从命题表达的角度探讨命题信息及语言控制。
一道2013年高考生物试题的命题策略分析
【摘 要】
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通过分析2013年福建省高考生物卷的第27题表明,高考生物试题编制应关注以下三个方面:一是从情境设置的角度探讨命题素材选择与情境创设;二是从问题设计的角度探讨认知水平和
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2014年23期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目《基于“能力要求”的新课程高考理综卷命题研究》(项目编号:12YJA880152)的研究成果
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