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确定科学合理的阅读教学内容,深入挖掘文本的核心价值是提高语文教学效率,丰富学生生命体验的关键,但合宜的教学内容如何确定却一直困扰着众多语文教师.通过对王开东老师的阅读教学思想和课堂实录的分析进而明确了语文阅读教学的内容应在“真语文”的基础上向作家作品的灵魂更深、更远处探索.
语文阅读教学的“远点”
【摘 要】
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确定科学合理的阅读教学内容,深入挖掘文本的核心价值是提高语文教学效率,丰富学生生命体验的关键,但合宜的教学内容如何确定却一直困扰着众多语文教师.通过对王开东老师的阅
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年1期
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