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从20世纪80年代为回答＂培养什么样的人＂而提出的＂素质教育＂,到2014年以来大热的＂核心素养＂;从德智体美劳＂五育＂并举到＂两全、一主动＂（面向全体学生,促进学生的全面发展,激发学生主动学习的积极性与创造性）,再到＂一个灵魂、两个重点＂（以德育为灵魂,以培养学生的创新精神和实践能力为重点）,后来又有＂德育为先＂＂能力为重＂＂全面发展＂＂因材施教＂等。