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高等学校的经济困难学生资助工作是社会和谐的体现．但资助不感恩的事例提出了大学资助体系中感恩教育的缺乏和约束机制的完善。追问受助贫困生感恩意识的缺失，分析感恩教育与约束机制的现状．从道德自律、制度约束、信息约束和法律约束等各方面系统论述感恩教育的加强与约束机制的完善．有利于高校帮困助学体系的积极发展。