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没有人否认，教学需要理性。一个知识点、一项技能的教学，一种思想情感和价值观的渲染渗透，要从浑然的系统的整体中提取出来，落实到位，等基本掌握了又要让其回归到学生的认知系统中去，这里自然需要智慧。无论是分解综合和归纳演绎的过程，还是中途教授、辅导、练习、巩固的过程，教师的理性都在发挥作用。
思考，让教学从直觉走向理性
【摘 要】
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没有人否认，教学需要理性。一个知识点、一项技能的教学，一种思想情感和价值观的渲染渗透，要从浑然的系统的整体中提取出来，落实到位，等基本掌握了又要让其回归到学生的认知系统中
【机 构】
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广东省佛山市三水区乐平镇范湖学校
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2011年7期
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