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在幼儿区域活动中,大自然是最好的教学资源.作为幼儿教师,在区域活动开展的过程中,应紧密结合自然环境以及幼儿的实际活动,让幼儿能够及时发现生活中的美,提高幼儿的审美情趣,帮助幼儿提升探究能力、动手能力以及创造能力等各方面素养.为了能够更好满足幼儿的求知欲望,文章将对树枝在幼儿区域活动中如何运用进行了详细的探讨,希望对于幼儿区域活动的顺利开展提供一定的参考建议.