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教师在教学过程中，要让学生的思维始终活跃于疑问的交叉点上。为此教师应依据教材内容，抓住中职学生的心理特点，精心设疑，引起学生的探索欲望，促使其积极主动地参与学习。本文将从设疑教学的原则、设疑教学的方式及设疑教学的有效途径和策略，等方面对中职数学的设疑教学做了进一步探讨。
浅议如何在中职数学课堂教学中设疑
【摘 要】
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教师在教学过程中，要让学生的思维始终活跃于疑问的交叉点上。为此教师应依据教材内容，抓住中职学生的心理特点，精心设疑，引起学生的探索欲望，促使其积极主动地参与学习。本文将从
【机 构】
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尤溪职业中专学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年9期
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