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摘要：在一个领导行为中，无论是领导者进行决策，还是与下属互动过程中都越来越注意伦理的重要性。文章首先介绍了领导伦理的基本内涵，在此基础上分析了领导伦理的影响因素以及相应的管理特征，最后重点指出在领导活动实践过程中领导者与被领导者的组织建设原则。
关键词：领导伦理；基本内涵；道德；原则
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0132-01
一、领导伦理的基本内涵
领导伦理是指组织领导者借由良好的品德修养，以高度的责任感与服务精神，秉承关怀、公平、公正与诚实的行为和态度，成为组织成员仿效的典范，影响组织成员建立自身对组织的责任感和道德价值观，进而心甘情愿为组织目标努力奉献的领导方式。它是由一系列的个人特征和行为组成，通过建立和谐、发展的伦理环境和实施积极、进取的管理行为， 在具体的管理实践中不断提升领导者个人和组织成员的自身素质， 逐步实现从领导者到被领导者全面的伦理价值观念转换和升级， 在建立良好的领导、成员间关系的基础上提高组织领导效率。
二、领导伦理的影响因素
（一）情境因素。一是道德角色模范。部属通过观察一个领导者的道德示范行为及其后果，从而内化为自己的价值观和道德，并将领导者的行为作为今后自己效仿的蓝本。二是工作伦理情境。领导伦理在该组织文化背景下，受道德环境、伦理气候或道德文化制约，相关领导者的符合伦理标准的决策和行为是否与组织氛围一致，对领导者在组织中的行为和决策起着决定作用。三是自我道德意识。个人的伦理道德意识被认为是影响一个人决策行为的重要因素。
（二）个人特质素质因素。学者们在系统地提出领导伦理概念的过程中强调了很多领导伦理应该具有的特点。例如，诚实、公平正直、富有同情心、有原则、与员工交流道德问题、强调道德标准、以身作则等，以上这些个人特质因素会加强其被认为是伦理型领导的吸引力和可信性。道德自律、道德附属以及道德自主权3个方面的品质有益于领导伦理行为的发展。如果领导者可以为了更好的社会利益而抑制自我的需求，时刻意识到恪守对他人的承诺比获得自己的利益更重要，具有自由地进行合乎道德规范决策的能力，那么会更容易引起成员的注意，并在双向沟通中影响成员的道德决策，展现出领导伦理行为。
三、领导伦理管理特征
（一）动机激励。领导伦理中的动机激励为企业员工提供共享目标的意义和所从事工作的挑战。它的动机激励目标主要集中于积极的一面---和谐、仁爱、敬业等。通过真正的组织授权以实现动机激励， 在这里， 组织授权已经超过了员工参与的范围， 其动机激励为企业员工提供了新的从转换和自我实现的内容。
（二）思维启发。领导伦理中的思维启发结合了境况评估、前景预期和模式应用等过程中的开放动力机制，通过领导者正确的指导思想和中肯的工作行为维护和提高组织成员的根本利益和满意程度， 并最终带来组织成员伦理价值观念的转变。因此，领导伦理可以通过领导者与组织成员间物质利益与精神需求的双重结合为组织成员的开放性思维带来更大的生存和发展空间。
（三）个性发展。领导伦理强调利他主义的必要性，它认为每位成员都是独立存在的个体并为其提供训练、指导和发展机会。 通过鼓励普通成员向领导层发展， 提供各种实际支持以提高成员个人竞争能力和获得成功的机会， 维护成员的现实利益并提供非常务实的共享目标，在实现组织发展的同时，提高自身修养从而达到自我完善。
四、领导伦理的建设原则
领导伦理要求领导活动在道德方面具有合法性， 这要求领导者在组织内形成良好的组织伦理气氛， 向组织成员传达组织的伦理价值观， 并在日常的管理活动中贯彻执行。
（一）建立清晰的道德行为的期望。领导者清晰地划分道德问题和界定道德行为有助于减少道德问题的模糊性，从而形成组织伦理气氛的正确方向。因此， 许多组织选择道德培训的方式， 为员工提供了系统的组织伦理学习过程，介绍组织的道德价值观和相关政策， 通过角色模仿和训练等活动， 使成员有机会在工作中运用这些伦理价值观。在成员的组织社会化过程中， 尤其要注意传递这种道德行为期望， 因此而加强了组织的伦理气氛。首先，通过社会化过程， 新成员知道了组织所奉行的道德价值观和组织价值系统所鼓励的行为。其次， 社会化过程会改变新成员的个人价值观。密集的社会化过程和连续的、固定的社会化技巧会改变个人的价值观体系， 使个人的价值观与组织的价值观更加一致。
（二）提供关于道德行为的反馈、指导和支持。对道德行为的具体方面的反馈会减少道德事件的模糊性， 提高成员之间的道德意识。这些活动表示组织支持这些道德行为并期望成员按照这种方式解决问题。作为一个指导者， 领导者应该在道德价值观方面为其下属做出全面的指导和指示， 强调成员如何处理道德问题， 并关注下属在具体活动中的表现， 进行道德问题处理的反馈。
（三）意识到并且奖励那些支持组织价值观念的行为。在组织成员招聘、发展和解雇等过程中強调道德行为和道德价值观等方面有助于成员认识到道德行为的重要性。通过建立与道德价值观相一致的奖励体系来强调价值观和道德规范的重要性。及时对道德行为进行奖励和对不道德行为进行惩罚，会加深组织成员对组织道德的认识， 把组织的伦理价值贯彻到自己的日常工作中， 逐渐使个人的伦理价值观和组织的伦理价值观达成一致。
参考文献：
[1]张笑峰，席酉民 伦理型领导：起源、维度、作用与启示[J] 管理学报 2014.1
[2]侯亚丁 伦理型领导管理特征与管理实践[J] 科技管理研究 2010.12
[3]范丽群，石金涛，周祖城 伦理型领导探讨[J]理论探讨 2006.1
[4]潘清泉，韦慧民 伦理型领导机器影响机制研究评介与启示[J] 商业经济与管理 2014.2
[5]韩勇 伦理型领导：领导科学研究的新视角[J] 学科建设 2010.5
[6]张海丽，杨从杰 伦理型领导：内涵、维度与作用[J] 科技管理研究 2011.7
作者简介：杨菁（1989—），女，汉族，山东滕州人，山东理工大学马克思主义学院研究生，研究方向：马克思主义中国化研究。
关键词：领导伦理；基本内涵；道德；原则
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0132-01
一、领导伦理的基本内涵
领导伦理是指组织领导者借由良好的品德修养，以高度的责任感与服务精神，秉承关怀、公平、公正与诚实的行为和态度，成为组织成员仿效的典范，影响组织成员建立自身对组织的责任感和道德价值观，进而心甘情愿为组织目标努力奉献的领导方式。它是由一系列的个人特征和行为组成，通过建立和谐、发展的伦理环境和实施积极、进取的管理行为， 在具体的管理实践中不断提升领导者个人和组织成员的自身素质， 逐步实现从领导者到被领导者全面的伦理价值观念转换和升级， 在建立良好的领导、成员间关系的基础上提高组织领导效率。
二、领导伦理的影响因素
（一）情境因素。一是道德角色模范。部属通过观察一个领导者的道德示范行为及其后果，从而内化为自己的价值观和道德，并将领导者的行为作为今后自己效仿的蓝本。二是工作伦理情境。领导伦理在该组织文化背景下，受道德环境、伦理气候或道德文化制约，相关领导者的符合伦理标准的决策和行为是否与组织氛围一致，对领导者在组织中的行为和决策起着决定作用。三是自我道德意识。个人的伦理道德意识被认为是影响一个人决策行为的重要因素。
（二）个人特质素质因素。学者们在系统地提出领导伦理概念的过程中强调了很多领导伦理应该具有的特点。例如，诚实、公平正直、富有同情心、有原则、与员工交流道德问题、强调道德标准、以身作则等，以上这些个人特质因素会加强其被认为是伦理型领导的吸引力和可信性。道德自律、道德附属以及道德自主权3个方面的品质有益于领导伦理行为的发展。如果领导者可以为了更好的社会利益而抑制自我的需求，时刻意识到恪守对他人的承诺比获得自己的利益更重要，具有自由地进行合乎道德规范决策的能力，那么会更容易引起成员的注意，并在双向沟通中影响成员的道德决策，展现出领导伦理行为。
三、领导伦理管理特征
（一）动机激励。领导伦理中的动机激励为企业员工提供共享目标的意义和所从事工作的挑战。它的动机激励目标主要集中于积极的一面---和谐、仁爱、敬业等。通过真正的组织授权以实现动机激励， 在这里， 组织授权已经超过了员工参与的范围， 其动机激励为企业员工提供了新的从转换和自我实现的内容。
（二）思维启发。领导伦理中的思维启发结合了境况评估、前景预期和模式应用等过程中的开放动力机制，通过领导者正确的指导思想和中肯的工作行为维护和提高组织成员的根本利益和满意程度， 并最终带来组织成员伦理价值观念的转变。因此，领导伦理可以通过领导者与组织成员间物质利益与精神需求的双重结合为组织成员的开放性思维带来更大的生存和发展空间。
（三）个性发展。领导伦理强调利他主义的必要性，它认为每位成员都是独立存在的个体并为其提供训练、指导和发展机会。 通过鼓励普通成员向领导层发展， 提供各种实际支持以提高成员个人竞争能力和获得成功的机会， 维护成员的现实利益并提供非常务实的共享目标，在实现组织发展的同时，提高自身修养从而达到自我完善。
四、领导伦理的建设原则
领导伦理要求领导活动在道德方面具有合法性， 这要求领导者在组织内形成良好的组织伦理气氛， 向组织成员传达组织的伦理价值观， 并在日常的管理活动中贯彻执行。
（一）建立清晰的道德行为的期望。领导者清晰地划分道德问题和界定道德行为有助于减少道德问题的模糊性，从而形成组织伦理气氛的正确方向。因此， 许多组织选择道德培训的方式， 为员工提供了系统的组织伦理学习过程，介绍组织的道德价值观和相关政策， 通过角色模仿和训练等活动， 使成员有机会在工作中运用这些伦理价值观。在成员的组织社会化过程中， 尤其要注意传递这种道德行为期望， 因此而加强了组织的伦理气氛。首先，通过社会化过程， 新成员知道了组织所奉行的道德价值观和组织价值系统所鼓励的行为。其次， 社会化过程会改变新成员的个人价值观。密集的社会化过程和连续的、固定的社会化技巧会改变个人的价值观体系， 使个人的价值观与组织的价值观更加一致。
（二）提供关于道德行为的反馈、指导和支持。对道德行为的具体方面的反馈会减少道德事件的模糊性， 提高成员之间的道德意识。这些活动表示组织支持这些道德行为并期望成员按照这种方式解决问题。作为一个指导者， 领导者应该在道德价值观方面为其下属做出全面的指导和指示， 强调成员如何处理道德问题， 并关注下属在具体活动中的表现， 进行道德问题处理的反馈。
（三）意识到并且奖励那些支持组织价值观念的行为。在组织成员招聘、发展和解雇等过程中強调道德行为和道德价值观等方面有助于成员认识到道德行为的重要性。通过建立与道德价值观相一致的奖励体系来强调价值观和道德规范的重要性。及时对道德行为进行奖励和对不道德行为进行惩罚，会加深组织成员对组织道德的认识， 把组织的伦理价值贯彻到自己的日常工作中， 逐渐使个人的伦理价值观和组织的伦理价值观达成一致。
参考文献：
[1]张笑峰，席酉民 伦理型领导：起源、维度、作用与启示[J] 管理学报 2014.1
[2]侯亚丁 伦理型领导管理特征与管理实践[J] 科技管理研究 2010.12
[3]范丽群，石金涛，周祖城 伦理型领导探讨[J]理论探讨 2006.1
[4]潘清泉，韦慧民 伦理型领导机器影响机制研究评介与启示[J] 商业经济与管理 2014.2
[5]韩勇 伦理型领导：领导科学研究的新视角[J] 学科建设 2010.5
[6]张海丽，杨从杰 伦理型领导：内涵、维度与作用[J] 科技管理研究 2011.7
作者简介：杨菁（1989—），女，汉族，山东滕州人，山东理工大学马克思主义学院研究生，研究方向：马克思主义中国化研究。