记者在新闻采访中如何提高提问质量

来源 :新闻研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:biangei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新闻采访是记者快速获取新闻信息的重要手段,在此过程中提问质量直接影响新闻质量.文章对新闻采访提问进行研究,说明在采访前应从职责出发,保持专业态度,全面调查相关信息、科学设计采访提纲.在采访中应合理利用背景信息,针对采访对象营造良好提问氛围,进行策略性提问,完善记录采访信息,并且科学应用采访技巧,促进采访高质量、高效率完成.
其他文献
随着新媒体崛起,记者的角色也发生了巨大变化.在新媒体时代,记者需要顺应时代潮流,积极进行角色转型.文章分析新形势下记者的角色定位现状,并就新媒体环境下记者的角色转型策略提出建议.
伴随素质教育理念的深入实施,新形势下小学语文课程教学也需要结合素质教育改革的要求不断进行教学理念的创新探索,这样才能更好地提升学生的学习效果,也有利于促进教学质量的提高.文章围绕小学语文低年级看图写话教学方面的内容进行了研究,首先阐释了开展小学语文低年级看图写话教学的意义,然后分析了当前看图写话教学方面存在的问题,最后提出相关的教学改进对策,以供参考.
随着素质教育的不断推行,语文教学的目标已经不单单满足于传授给学生课本上的知识,更重要的是引导学生提高自身的语文素养.因此,传统的语文课堂模式应当不断创新,向外延伸拓展.2017版语文课标首次出现了“学习任务群”形式,该形式能够确定与课堂相关的主题,设计多元化的学习任务,共享广泛的教学资源,让学生通过自主活动探究课程.“学习任务群”既包括课堂文本知识,又包括课外实践,很好地契合了语文课堂教学拓展的趋势.基于此,文章将探讨在“学习任务群”视域下语文课堂教学拓展的转型方向及策略,以期为语文课程教学的改革提供一定
语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称,也可以理解成语文是运用语言规律与特点语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的综合.关于学生语言综合能力在教学活动中的培养,身为小学语文教师的一员,可从听、说、读、写、编的角度入手,在新课改教育背景下创新教学策略,使学生的学习状态朝着积极主动的方向发展,令学生对语文知识的学习产生喜爱,培养学生的语文核心素养,取得精彩的小学语文课堂教学质量.
全媒体时代,Vlog短视频越来越受到年轻人喜爱.党媒如何玩转Vlog短视频,以吸引更多年轻用户,传播主流“好声音”?文章以获得第三十届中国新闻奖一等奖作品《十八洞村龙金彪的Vlog丨脱贫之后》为例,从内容切口、拍摄角度、传播语态、情感链接四个维度,探讨党媒Vlog短视频在新闻专题报道中的创新和实践.
在素质教育理念下,教师要引导学生学习科学文化知识,全面提升学生的素质水平.在小学教育体系中,综合实践活动属于重要组成,有助于提升学生的综合素质,应用性与时间非常强,能够促进学生实现全面发展.所以必须选择合理的方式引导小学综合实践活动.此次研究首先阐述小学综合实践小组合作的不足,深入分析合作学习的内在成因,提出合理的解决措施,以此确保小学综合实践活动的有序开展.
创建“班级小农庄”是课程建设中的一个重要内容,通过小农庄的建设与管理,幼儿了解植物生长的相关知识,同时在管理小农庄中可以很好地培养幼儿的责任感、审美等多方面的情感.文章从分析课程与情感体验的价值入手,从启情——增强自主权,萌发小主人的责任感;融情——以“渔”获“鱼”,激发幼儿的成就感;延情——持续推进、用爱升华出发,旨在研究农庄课程中情感体验运用策略的实施效果.
伴随网络技术的迅速发展,教师应当意识到科学技术对各个行业的推动作用,要学会将信息技术与初中语文教学有机整合,通过释放线上、线下教学的多种优势来提升自身的教育教学水平,促进学生语文学科核心素养的发展,进而构建高质量的初中语文教学课堂.为此,文章将论述关于信息技术与初中语文课程整合的有效策略.
林语堂是文坛负有盛名的学者,同时也是近代著名的新闻人,中国第一部系统阐释舆论的著作就是林语堂的《中国新闻舆论史》,这也是第一部在国外出版的新闻舆论史专著,其中包含的新闻与舆论思想是新闻史研究不可忽视的内容,对当时的新闻业产生了重要影响.文章立足于民国时期新闻业的发展背景,采用文献分析法,以《中国新闻舆论史》及林语堂的办报实践和其他论述文章为研究对象,从林语堂的成长背景和教育经历、《中国新闻舆论史》中林语堂的新闻研究、本书的不足之处、林语堂对民国新闻事业发展的贡献等五个方面,探究其新闻思想与舆论思想的形成过
艺术源于生活却又高于生活,而在民间艺术产物中最不缺乏的就是以生活为蓝本的作品,可以说绝大多数的民间艺术都是我国劳动人民智慧的结晶,同时也是劳动人民丰富的精神财富.在众多民间艺术中,民歌极具民族文化色彩,甚至可以说独占鳌头,向世界传递了丰富多彩又积极向上的人文精神.因此,作为华夏子孙,小学生们更应当努力学习民歌文化、了解民歌文化,在优美又朴实的民歌旋律中快乐健康的成长.