【摘 要】
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竞争压力逐步升级,要在这样的环境下长久立足,仅有知识和智慧是不够的,强健的体魄是基础。但近年来大量学校体质调查数据告诉我们,目前我国学生学历与体质呈反比态势,学历愈
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竞争压力逐步升级,要在这样的环境下长久立足,仅有知识和智慧是不够的,强健的体魄是基础。但近年来大量学校体质调查数据告诉我们,目前我国学生学历与体质呈反比态势,学历愈高,体质愈差。这不得不给我们敲响警钟,必须进行重视并采取措施。因此,本文从＂自身、学校、社会＂三位一体的角度出发,对大学生体质下降的原因进行初探并提出解决措施,希望体育成为大学生生活的组成部分。
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摘要 本文基于我国景观教育现状，以学生设计思维的培养为出发点，从教师授课、作品指导、学生培养三方面对景观教学中存在的点线面系统化方法的含义进行了分析与阐述，并对“点—线—面”系统化思维培养模式在教学中的作用进行了表述，以期这种教学与思维培养模式在现代景观设计教学中发挥更大的作用。 关键词 点线面 景观设计 培养模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 0 引言 近年来，随着人们对
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