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本文探讨了语篇-历史分析方法的五大分析策略(即所指策略、谓语策略、视角化策略、强化和弱化策略、辩论策略)对英语写作教学的借鉴意义。本文运用上述五大分析策略,对近十年来的一些大学英语专业四级、八级考试写作部分的话题和我的学生的习作进行分析,指出作者应该分清"组内成员"与"组外成员"、表明作者的态度、灵活选择看问题的视角、对某些观点进行强化或弱化、确定辩题以论证观点。