【摘 要】
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识字写字是语文学习大厦的基石,是提升学生语文学习能力的重要元素,同时识字写字教学也是语文教学中的难点之一。尤其是在低年级的语文教学中,由于小学生活泼好动、思维能力
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识字写字是语文学习大厦的基石,是提升学生语文学习能力的重要元素,同时识字写字教学也是语文教学中的难点之一。尤其是在低年级的语文教学中,由于小学生活泼好动、思维能力发展不足,所以对于教师来说如何有效开展识字写字教学,为学生打好一定的语文基础,是面临的重要问题。为此,小学语文教师可以结合预习指导,运用信息技术,创设多样性的识字写字情境教学,调动学生的识字写字兴趣,从而获得良好的教学效果。在此,本文具体从以下几个角度对低年级识字写字教学进行了分析。
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