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专业设置是高职院校发展与改革的关键,是高职教育适应社会发展、提升教育质量的首要工作。通过梳理来源于北大核心期刊及CSSCI来源期刊的74篇文献发现,近年来其研究内容主要集中于高职专业设置的影响因素、基本原则、预警机制、评价体系和存在的问题及解决路径等方面。通过高职专业设置研究的针对性和实践性、研究视野、理论基础等进行反思,以期对未来研究提供支持。