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本文对“互联网+”背景下大学英语的学习及教学现状进行了分析,并从传统教学方法、教学理念、教师角色转变与教学技能提升等三个方面,分析了“互联网+”背景下大学英语教学面临的挑战,提出了一系列应对挑战的措施,包括建立翻转课堂、培养学生个性化自主学习能力等,在“互联网+”的背景下构建大学英语多元教学模式,以帮提升大学英语教学质量。