在語文教学中应加強“背誦”教学——从四百二十名初中考生的默写成績談起

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今年紙坊中学的語文入学考試,其中有一题是默写叶挺同志写的《革命烈士詩二首》之一的《囚歌》。这首詩是高小語文課本第四册中应背誦的課文之一。共十一行,九十六个字,五种标点符号。在出此題时,我們估計这首具有高度思想性和艺术性的用革命者的鮮血写成的詩叫学生默写,成績一定不錯,但事实恰恰相反,在考生的試卷中出現了很多錯誤。該題滿分是十分,得三分以下的就有180人,占考生人数的42.86%,三分至六分的210人,占考生人数的50%,六分以上的30人,占考生人数的7.14%。420名考生共考1074分,平均每人2.6分,其中程娄小学成績較好, One of the questions in this year’s entrance examinations for Chinese at the Paperback High School is “Prisoners Song”, one of the two pieces of “Revolutionary Martyrs Poems” written by Comrade Ye Ting. This poem is one of the texts that should be recited in the fourth volume of High School Chinese textbooks. A total of eleven lines, ninety-six words, five punctuation. At the time of this question, we estimate that this highly thoughtful and artistic poem written by the blood of the revolutionaries called the student’s dictation and did a good job. However, on the contrary, many mistakes occurred in the candidates’ papers. The full mark is very full, there are 180 points below the third, accounting for 42.86% of the number of candidates, one-sixth to 210, accounting for 50% of the candidates, 30 more than six points, accounting for the number of candidates 7.14%. 420 candidates took a total of 1074 points, an average of 2.6 points per person, of which Cheng primary school better grades,
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