【摘 要】
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本文基于综合类大学、理工类大学、行业特色类大学和外语类大学在英语专业课程设置方面的详细调研,发现外语类大学专业技能课程设置高于其他类大学;特色类大学专业知识课与相
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本文基于综合类大学、理工类大学、行业特色类大学和外语类大学在英语专业课程设置方面的详细调研,发现外语类大学专业技能课程设置高于其他类大学;特色类大学专业知识课与相关专业知识课均少于其他类大学,且多结合自身办学宗旨开设优势学科的概论课程。综合类与外语类大学相关专业知识课更注重人文社科宽度的拓展。本文认为,不同类型的高校英语专业需要错位发展;并结合其办学定位和培养目标,在坚守专业性和人文性的同时,将专业方向课和专业知识课下移;增加专业用途英语（ESP）和学术英语（EAP）课程的比重;加强交叉学科和特色专业建设
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