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改革开放以来,随着经济的迅猛发展,我国与其他国家的文化交流变得越来越紧密.为了与世界接轨,培养国际型人才,英语教育成了焦点,与语文、数学并列为三大主修课程之一,从小学一年级始就开设了英语课,各社会办学也掀起了“英语热”.在这样的英语学习热潮中,中国传统文化的地位应该如何保持？小学生的国学素养应该如何培养？