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<正>一、活动目标1.认识倾听的重要性。2.体验不同的倾听态度和倾听行为带给人的不同感受,辨别什么是不良的倾听行为和良好的倾听行为。3.有意识地利用所学知识指导自己的学习和生活,培养自己成为一个良好的倾听者。二、活动形式心理训练、故事、小组讨论、角色扮演、心理游戏等。
《学会倾听》心理活动设计
【摘 要】
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<正>一、活动目标1.认识倾听的重要性。2.体验不同的倾听态度和倾听行为带给人的不同感受,辨别什么是不良的倾听行为和良好的倾听行为。3.有意识地利用所学知识指导自己的学
【机 构】
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丹阳市开发区中心小学,
【出 处】
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小学德育
【发表日期】
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2010年09期
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