【摘 要】
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小学生正处于喜欢玩的时候,对于学习的热情明显不强,而且容易被一些小事所影响。小学生一般对他们所感兴趣的东西会十分专注。在日常的数学教学中加入游戏,不仅可以使课堂变
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小学生正处于喜欢玩的时候,对于学习的热情明显不强,而且容易被一些小事所影响。小学生一般对他们所感兴趣的东西会十分专注。在日常的数学教学中加入游戏,不仅可以使课堂变得非常生动,集中学生的注意力,还可以让孩子真正体会到学习的乐趣。激起孩子想要学习的欲望,还可以锻炼学生手脑并用的能力,让更多的学生加入到课堂的学习中来,提高数学教学的教学效果。
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