英国议会制辩论对高校英语口语教学的启示

来源 :江苏外语教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eduaskbj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文旨在通过介绍英国议会制辩论的形式、特点、规则和评判标准,分析目前中国高校英语教学的现状,论证把英国议会制辩论引入高校英语口语教学课堂的必要性以及探讨其对高校英语口语教学产生的积极影响。
其他文献
期刊
体育课程与教学改革走过十四年风雨,新课改前教师注重的是学生形态、机能和运动成绩的提高,是生物观和竞技价值观,而新课改后注重的是运动参与、运动体验、运动快乐,是一种情
【摘 要】当前在我们美术教学中,会经常听到或看到,有相当一部分学生对美术的学习抱着可学可不学的态度。面对这种局面对美术教师来讲,就需要有更多的智慧来促进学生学习的兴趣。通过改变观念树立正确的学习观,不断探索寻找学生的兴趣点,优化课堂提高学生的兴趣等,以此来培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神为目标,促进学生的全面发展。  【关键词】改变观念 优化课堂 培养兴趣  当前在我们美术教学中,会经常
【摘要】现如今社会的发展带动着教育事业向着素质化的方向发展,素质教育的不断推广是教育界的主要任务,初中的物理实验的教学也逐渐受到人们的重视。学生们的创新能力的培养是素质教育内容的重点部分,培养和加强学生们的创新意识和创新能力是初中物理实验教学的主要目的。初中的物理实验是培养学生创新能力的基础课程,也是引发学生对物理知识学习兴趣的重要阶段。本文对初中物理实验课程的教学进行分析讨论其中对学生创新能力的
中国式英语是高职学生英语写作中普遍存在的问题。高职学生在英语知识尚未熟练掌握的情况下,在英语与母语之间寻求等价的词汇、短语和句式,造成不符合英语习惯的中国式英语比比
信息互动(interactive information exchanging)是指在一个活动中,所有的活动参与者(交际者)在接受信息的同时也在不断地提供信息。信息差(informationgap)是指发话人发出的言语信息
笔者从认知语言学视角结合意象图式对“have+-en”构式义进行剖析,指出:“have+-en”构式兼具状态现在时、习惯性现在时、瞬间现在时、结果义、存在义以及持续义六大语义特征
在165-265℃及常压条件下,采用稳态法测定了气体处于静态时活性组分呈蛋壳型分布的钻基催化剂固定床的有效导热系数,并根据稳态法理论,拟合实验数据获得了固定床有效导热系数与
进入新世纪后,国内城市化的进程在不断加快,园林工程不断增多,笔者在本文中就树木栽植的主要工序进行深入的分析。