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<正>《语文课程标准》在"实施建议"中指出:关于"写作"的目标,第一学段定位于"写话",第二学段开始"习作",这是为了降低学生写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。但是在具体教学中广大农村教师往往到三年级才教学习作,忽视低年级的写话教学。因为低年级没有相应的铺垫,造成学生进入三年级以后学习