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走班制分层教学是以班级授课制为基础的教学模式,使有效地教学面向全体学生,也是全面提高教学质量的有效途径。文章通过分层次管理理论和我国近几年走班制分层教学不断探讨的基础上,了解走班制教学对班级管理的现状,分析走班制的班级管理在实施中的困境的原因,在此基础上提出了走班制的班级管理的提升的有效对策。
走班制教学班级管理的提升策略
【摘 要】
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走班制分层教学是以班级授课制为基础的教学模式,使有效地教学面向全体学生,也是全面提高教学质量的有效途径。文章通过分层次管理理论和我国近几年走班制分层教学不断探讨的
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年14期
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