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马斯洛的需要层次理论为五年制高职学生班级管理提供了丰富的理论基础，也成为在班级管理中贯彻“以人为本”思想立足点。从需要层次理论出发，根据五年制高职学生的五种需要来分析如何使班级管理更加有效。
从马斯洛需要层次理论谈五年制高职学生班级管理
【摘 要】
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马斯洛的需要层次理论为五年制高职学生班级管理提供了丰富的理论基础，也成为在班级管理中贯彻“以人为本”思想立足点。从需要层次理论出发，根据五年制高职学生的五种需要来分
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2013年10期
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