【摘 要】
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《等腰三角形和等边三角形》一课,是"认识三角形"的第五课时,旨在帮助学生认识等腰三角形和等边三角形,知道这两种三角形的边的特点,明确等腰三角形的角的特点和对称性,并迁
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《等腰三角形和等边三角形》一课,是"认识三角形"的第五课时,旨在帮助学生认识等腰三角形和等边三角形,知道这两种三角形的边的特点,明确等腰三角形的角的特点和对称性,并迁移到认识等边三角形的角的特点和对称性,进一步发展空间观念,锤炼思维能力。教学时,力求在三个方面有所突破:第一,让学习资源在活动中生成,让研究素材来源于学生。第二,让创造等腰三角形的过程更灵动。第三,让学生基于等腰三角形的研究,体验、理解研究方法,并将之迁移到等边三角形的研究,形成认识方法结构。
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