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教学的目的是促进学生的健康成长，获取足够的知识和能力以便在社会上生存。“传道、授业、解惑”是中国教师的主要任务，很多人就错误地理解为教学就是给学生提供知识，他们把学生当作容器，以为自己的灌输可以让学生有所收获。教师只重视知识的传授、能力的培养，而缺少或忽视情感的传递的现象成为教学的常态。实际上教学过程不仅是知识传递的过程，更是情感交流的过程，情感教育的缺失导致教学效果不尽人意、大打折扣。“亲其师则信其道”，要想让学生愿意甚至是迷恋你的课，就需要让学生喜欢你。教师要和学生培养良好的师生感情，激发学生的学习兴