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儿童本位视域下小学语文童话课堂教学探析
摘 要：小学阶段的学生社会阅历尚浅，心智还未成熟，思维以形象思维为主，对小学语文教学中的童话作品有着浓厚的兴趣。文章基于儿童本位视域，从“群文阅读，积累语言知识”“挖掘文本，培养质疑能力”“注重鉴赏，发展审美能力”“尝试改编，发展想象能力”四个方面，结合具体的教学案例，阐述如何实施童话课堂教学，以促进学生语文素养的提升。
儿童本位视域下小学语文童话课堂教学探析
【摘 要】
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儿童本位视域下小学语文童话课堂教学探析 摘 要：小学阶段的学生社会阅历尚浅，心智还未成熟，思维以形象思维为主，对小学语文教学中的童话作品有着浓厚的兴趣。文章基于儿童本位视域，从“群文阅读，积累语言知识”“挖掘文本，培养质疑能力”“注重鉴赏，发展审
【出 处】
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名师在线·中旬刊
【发表日期】
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2021年11期
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