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基于现行教材的编写理念,本文对单元主题整合的词汇复习策略进行阐释。结合实践,笔者提出了整体谋划、语篇承载、情境优先、学以致用的词汇教学策略,以促进词汇教学的有效习得,进而提升学生词汇的综合运用能力。
基于单元主题整合的词汇复习例谈
【摘 要】
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基于现行教材的编写理念,本文对单元主题整合的词汇复习策略进行阐释。结合实践,笔者提出了整体谋划、语篇承载、情境优先、学以致用的词汇教学策略,以促进词汇教学的有效习
【机 构】
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江苏省溧水高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于《牛津高中英语》的多元写作策略研究”(课题编号D/2015/02/166)系列成果之一
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