【摘 要】
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本文采用中学生应对方式量表以及中学生心理健康量表对337名县域高中生应对方式和心理健康状况进行调查,运用相关分析法探讨了两者之间的关系。结果表明:县域高中生在"幻想""
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题“基于生命教育开展高中心理健康教育的实践研究”研究成果[课题批准号:XJK011BJJ038]
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本文采用中学生应对方式量表以及中学生心理健康量表对337名县域高中生应对方式和心理健康状况进行调查,运用相关分析法探讨了两者之间的关系。结果表明:县域高中生在"幻想""问题解决""发泄"等应对因子存在性别差异,在"求助""问题解决""退避"三个应对方式因子上存在年级差异;县域高中生普遍存在轻度的心理问题;县域高中生所采用的积极应对方式与心理健康呈正相关,消极应对方式与心理健康呈负相关。
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