【摘 要】
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网络环境下的混合式学习(Blended Learning)思想是将传统课堂教学与E-Learning进行优势互补,以取得最优化的学习效果。在网络技术高度发展的今天,采用课堂教学与基于社会性软
【机 构】
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四川师范大学计算机科学学院,四川师范大学信息技术学院
【基金项目】
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四川省教育厅2011年高等教育质量工程建设项目子项目“基于社会性软件的师范生现代教育技术能力培养实践教学改革”研究成果之一
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网络环境下的混合式学习(Blended Learning)思想是将传统课堂教学与E-Learning进行优势互补,以取得最优化的学习效果。在网络技术高度发展的今天,采用课堂教学与基于社会性软件的网络学习相结合的混合式学习,能促进教学效果的优化,符合建构主义思想,是一种可行有效的学习模式。结合不同社会性软件的教学功能特点,给出了基于社会性软件的高校混合式教学策略。
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