【摘 要】
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在小学语文教学中,学生思维能力的发展是重中之重,不可忽视。根据新课标的要求,语文课堂要注重培养学生的创造力,使其发挥创造潜能。这需要教师在课堂引导上多下功夫,从培养
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在小学语文教学中,学生思维能力的发展是重中之重,不可忽视。根据新课标的要求,语文课堂要注重培养学生的创造力,使其发挥创造潜能。这需要教师在课堂引导上多下功夫,从培养学生的质疑能力入手,实现思维的灵动,有效提升语文课堂的思维含量。现从我自己的教学实践出发,谈谈体会。1.充分尊重,构建质疑空间语文教学的本质是让学生充分体验,通过对文字的深入解读,提高语言运用能力,促进学生对文本的个性理解。
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